彭泾珏 彭春芳

2018年9月，保靖县水田河小学幼儿园来了位“男阿姨”。

“年轻男性当幼师能行吗?”

“小朋友能接受他吗?”

近一年过去了，带着疑问，笔者来到水田河小学幼儿园，去探访这位“男阿姨”的故事。

“快乐可以相互传染”

“王老师，早上好!我昨天吃了很多饭。”

“王老师，昨天我帮奶奶洗了碗。”

早上，只见一群“小尾巴”追着王德刚，不停给他汇报“工作”。

“哦，是吗?”“哇，你真棒!”王德刚伸出大拇指，用夸张的表情回应着孩子们，时不时摸摸这个的头，捏捏那个的脸，孩子们才满足地离开。

“快乐是可以相互感染的。和他们在一起，我感觉每一天都是开心的。”王德刚笑着说。

然而之前，孩子们并不是这样。

记得刚来水田河小学幼儿园，孩子们都不太爱说话，眼神怯怯的，也不太和老师交流、互动，显得有些木讷。

王德刚知道，这些苗区的孩子们大多都是留守儿童，长期缺少父母的陪伴，不善于表达自己的想法。

王德刚上岗的第一件事，就是逗孩子开心，传染快乐。

王德刚给孩子讲故事、讲笑话，配上搞笑的动作，既说“相声”又当“演员”，甩给孩子一个又一个快乐的“表情包”，孩子们被感染了，也跟着王德刚动起来，唱唱跳跳，变得活泼开朗了。不少孩子经常围着王德刚叽叽喳喳，说个不停，成了一个个小“话唠”。

“每天看到王德刚开开心心的，我们都被传染了。”水田小学幼儿园园长梁娟说道。

照片背后的故事

在水田河小学，王德刚的同学兼同事彭淑云给笔者展示了这样一张照片：在一张窄窄的小床上，王德刚全身蜷缩着，怀里搂着一名幼儿，师生俩香甜地进入了梦乡。孩子的脸上还隐隐有泪痕，嘴角却挂着笑容。

“那一瞬间，我感觉王德刚父爱爆棚，就偷拍了下来。”彭淑云说。

原来，班上的小浩宇刚进幼儿园，平时在家总是爸爸或妈妈陪着睡觉，午休时，哭闹着要找爸爸妈妈，小浩宇怎么也不肯睡。王德刚便走过去，蹲下来，替小浩宇擦干眼泪，轻声问：“浩宇是不是想爸爸妈妈啦?”小浩宇点点头。“今天老师当你的‘临时爸爸’，陪你一起睡觉好不好?”说着，王德刚就抱起小浩宇躺在小床上。尽管用力蜷缩，身高一米七二的王德刚头和脚都露在床外。王德刚把小浩宇抱在怀里，一边给轻轻拍打，一边哼着催眠曲。在王德刚的安抚下，小浩宇慢慢进入了梦乡，王德刚也蜷在小床上睡着了。

王德刚不仅是孩子们的“临时爸爸”，更多时候也是27个孩子的“临时妈妈”，活动前后增减衣物、按时进餐、保证幼儿食量、给孩子扎头发等，王德刚在幼儿的生活护理上无微不至。

“这个男老师，好细心!”提起王德刚，一位来接孩子的阿婆竖起了大拇指。

不忘初心

在多年被娘子军“垄断”的幼儿教育的队伍里，王德刚显得格外扎眼。“万红丛中一点绿”，王德刚经常调侃自己。

有时，面对别人的质疑和异样的眼光，王德刚表示压力很大。

“我从小就喜欢孩子，喜欢幼教这个职业，我希望自己能做一名好教师，给孩子一个快乐的童年。”王德刚道出了当幼教的“初心”，“压力有时候也是动力。”

为了当一名好教师，王德刚把自己变成一块吸水的海绵，不停学习。

在吉首大学师范学院读书时，王德刚就深入学习奥尔夫音乐教学、蒙特梭利教育法，工作后，在水田河小学幼儿园边实践边总结。

县里组织啦啦操培训，王德刚是最刻苦认真的那个，劈腿、翻滚、下腰，每一个动作，王德刚都做的规范而标准。因为是男同志，他常常帮忙收拾东西，帮学员做辅助练习，成了不可或缺的“教练助理”。

和大多数90后一样，王德刚也喜欢听音乐，刷抖音，看搞笑视频。但是，打开王德刚的手机，他在网上留下的“蛛丝马迹”，全是跟幼儿教育有关。

“网络是个‘聚宝盆’，要多学习别人好的东西，才会进步”王德刚说。

上学期，幼儿园开展环境创设活动，王德刚变废为宝，把上一届幼儿的美术作品小花伞，经过二次加工悬挂在活动室内，让人眼前一亮，获得赞声一片。

民族地区教育不能忘根，王德刚说，下一步，他打算在幼儿教育中融入民族文化，并收集好废弃的纸壳和杯子，准备用它们做成瓦片造型粘贴在墙上，打造民族风的活动室。

王德刚，这位90后“男阿姨”，也许会给幼儿教育带来不一样的风景。

(湘西网-团结报)

(彭泾珏 彭春芳)

(杨思思)

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